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Grammaire pour l’enseignement, apprentissage du FLE

Entre les grammaires savantes d’une part, et les grammaires pour l’apprentissage d’autre part, il nous a semblé qu’il manquait un chaînon, une «grammaire-transition» en quelque sorte :
1. elle préparerait le futur enseignant, en lui proposant des explications terminologiques indispensables, à la lecture d’ouvrages de grammaire plus savants ;
2. elle lui offrirait aussi une réflexion sur des questions d’ordre sémantique, morphologique et syntactique spécifiques à l’enseignement du FLE.




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